Atlantide Educational
ImparAmbiente
Catalogo 2009/2010 !!!
“Lo scopo di tutto il mio lavoro è stato cercare di capire come è possibile combinare l’educazione dei bambini con il fatto che essi continuino a pensare liberamente, come insegnare loro alcune verità tipo le spiegazioni scientifiche senza soffocare la loro attività di apprendimento spontaneo”
Fornire gli strumenti per “conoscere, interpretare, intervenire” sul progresso scientifico e sull’ambiente, è l’obiettivo del progetto IMPARAMBIENTE.
Le proposte educative contenute nel catalogo affiancano e completano il lavoro dei docenti favorendo lo sviluppo di una educazione ambientale permanente e competente, capace di far cogliere alle giovani generazioni la complessità dei fenomeni ambientali e sociali, rendendoli più autonomi,responsabili e critici in modo da poter convivere con il loro ambiente e modificarlo in modo creativo e sostenibile, guardando al futuro.
I laboratori del progetto Imparambiente, si spostano nelle classi mettendo a disposizione degli studenti dai 4 ai 16 anni strumenti di indagine e di lavoro, diapositive, microscopi, nonché schede didattiche individuali per l’osservazione e la raccolta dei dati, divenendo luoghi e strumenti di una didattica attiva, capace di coniugare l’esigenza di acquisire conoscenza, per poi analizzarla, ricostruirla e interpretarla.
Le nostre proposte
2 I laboratori
Ogni laboratorio si rivolge ad una singola classe (max 30 partecipanti) e consiste in 1 unico intervento della durata di due ore. Ricchi di attrezzature e materiali, i laboratori costituiscono per i ragazzi momenti di lavoro pratico e di sperimentazione diretta.3 I corsi di formazione per insegnanti
ImparAmbiente organizza corsi di formazione per i docenti che, impegnati nel trasmettere agli alunni i concetti delle scienze naturali, ricerchino spunti e suggerimenti per inserire nella propria programmazione didattica attività pratiche ed operative. Ogni corso, della durata di uno o più incontri, prevede una parte introduttiva, esplicativa e di informazione relativa all'argomento scelto e una parte di presentazione di una o più attività pratiche. Al termine del corso ciascun docente riceverà i materiali necessari alla realizzazione delle esperienze proposte (unità didattiche specifiche, schede di lavoro, poster, semplici strumentazioni fai da te, ecc.).
