IMPARAMBIENTE

ImparAmbiente, progetto storico di Atlantide, rappresenta un percorso educativo dedicato alla sostenibilità, nato per sensibilizzare e coinvolgere attivamente le nuove generazioni. Attraverso strumenti innovativi e attività coinvolgenti, il progetto favorisce una comprensione consapevole delle principali sfide ambientali contemporanee.

Le proposte didattiche sono pensate per supportare e valorizzare il lavoro di docenti e insegnanti, ampliando l’offerta formativa con percorsi dedicati all’educazione alla sostenibilità. L’obiettivo è offrire alle classi esperienze formative autentiche e significative, capaci di integrare conoscenze, esperienze dirette e comportamenti responsabili.

ImparAmbiente promuove un approccio che unisce teoria e pratica, affinché bambine, bambini, ragazze e ragazzi possano non solo acquisire consapevolezza sui temi della sostenibilità, ma anche tradurla in azioni concrete nella vita di tutti i giorni.

Il progetto si rivolge alle scuole di ogni ordine e grado e trova applicazione anche in contesti educativi extrascolastici, come centri estivi, doposcuola, biblioteche, ludoteche e altri luoghi dedicati all’aggregazione giovanile.  

Le attività proposte si sviluppano attorno a cinque grandi aree tematiche: 

– Ambiente e sostenibilità
– Scienze naturali
– STEAM
– Cittadinanza attiva
– Uso consapevole delle risorse (acqua, energia, materiali)

Scarica le proposte 2026/2027:

> catalogo per la scuola dell’infanzia, primaria e secondaria di I grado
> catalogo per la scuola secondaria di II grado

Attraverso il gioco, la narrazione e la sperimentazione sensoriale, i laboratori coinvolgono bambine e bambini in esperienze concrete che stimolano curiosità, creatività e scoperta. L’approccio educativo è basato sull’apprendimento attivo, con un linguaggio semplice, coinvolgente e adeguato alla loro età.

Le attività laboratoriali favoriscono l’osservazione, l’esplorazione e la collaborazione, accompagnando gli alunni nella costruzione delle conoscenze attraverso esperienze pratiche e partecipate. Il linguaggio è chiaro e stimolante, pensato per valorizzare curiosità, spirito di ricerca e capacità di problem solving.

I percorsi didattici propongono un approccio investigativo e multidisciplinare che stimola il pensiero critico, il confronto e la sperimentazione diretta, con un linguaggio che diventa più scientifico e argomentativo, mantenendo un’impostazione dinamica e coinvolgente.

Le esperienze laboratoriali approfondiscono temi di attualità attraverso metodologie partecipative, analisi di casi, attività collaborative e sfide progettuali, favorendo autonomia, consapevolezza e competenze trasversali utili al percorso di studio e alla cittadinanza attiva. Le proposte dedicate alla scuola secondaria di secondo grado sono specificamente progettate per supportare e arricchire lo sviluppo di competenze trasversali orientate ai PCTO (Percorsi per le Competenze Trasversali e l’Orientamento).